Классификация информационной продукции

Глава 2. Классификация информационной продукции

Статья 6. Осуществление классификации информационной продукции

Информация об изменениях:

3. Классификация информационной продукции осуществляется в соответствии с требованиями настоящего Федерального закона по следующим категориям информационной продукции:

1) информационная продукция для детей, не достигших возраста шести лет;

2) информационная продукция для детей, достигших возраста шести лет;

3) информационная продукция для детей, достигших возраста двенадцати лет;

4) информационная продукция для детей, достигших возраста шестнадцати лет;

5) информационная продукция, запрещенная для детей (информационная продукция, содержащая информацию, предусмотренную частью 2 статьи 5 настоящего Федерального закона).

ГАРАНТ:

Об определениии возрастного ценза основной телевизионной передачи с учетом содержания сообщений "бегущей строки" см.информацию Роскомнадзора от 22 января 2013 г.

Информация об изменениях:

4. Классификация информационной продукции, предназначенной и (или) используемой для обучения и воспитания детей в организациях, осуществляющих образовательную деятельность по реализации основных общеобразовательных программ, образовательных программ среднего профессионального образования, дополнительных общеобразовательных программ, осуществляется в соответствии с настоящим Федеральным законом и законодательством об образовании.

Информация об изменениях:

5. Классификация фильмов осуществляется в соответствии с требованиями настоящего Федерального закона и законодательства Российской Федерации о государственной поддержке кинематографии.

Информация об изменениях:

6. Сведения, полученные в результате классификации информационной продукции, указываются ее производителем или распространителем в сопроводительных документах на информационную продукцию и являются основанием для размещения на ней знака информационной продукции и для ее оборота на территории Российской Федерации.

Статья 7. Информационная продукция для детей, не достигших возраста шести лет

К информационной продукции для детей, не достигших возраста шести лет, может быть отнесена информационная продукция, содержащая информацию, не причиняющую вреда здоровью и (или) развитию детей (в том числе информационная продукция, содержащая оправданные ее жанром и (или) сюжетом эпизодические ненатуралистические изображение или описание физического и (или) психического насилия (за исключением сексуального насилия) при условии торжества добра над злом и выражения сострадания к жертве насилия и (или) осуждения насилия).

Статья 8. Информационная продукция для детей, достигших возраста шести лет

К допускаемой к обороту информационной продукции для детей, достигших возраста шести лет, может быть отнесена информационная продукция, предусмотренная статьей 7

1) кратковременные и ненатуралистические изображение или описание заболеваний человека (за исключением тяжелых заболеваний) и (или) их последствий в форме, не унижающей человеческого достоинства;

2) ненатуралистические изображение или описание несчастного случая, аварии, катастрофы либо ненасильственной смерти без демонстрации их последствий, которые могут вызывать у детей страх, ужас или панику;

3) не побуждающие к совершению антиобщественных действий и (или) преступлений эпизодические изображение или описание этих действий и (или) преступлений при условии, что не обосновывается и не оправдывается их допустимость и выражается отрицательное, осуждающее отношение к лицам, их совершающим.

Статья 9. Информационная продукция для детей, достигших возраста двенадцати лет

К допускаемой к обороту информационной продукции для детей, достигших возраста двенадцати лет, может быть отнесена информационная продукция, предусмотренная статьей 8 настоящего Федерального закона, а также информационная продукция, содержащая оправданные ее жанром и (или) сюжетом:

1) эпизодические изображение или описание жестокости и (или) насилия (за исключением сексуального насилия) без натуралистического показа процесса лишения жизни или нанесения увечий при условии, что выражается сострадание к жертве и (или) отрицательное, осуждающее отношение к жестокости, насилию (за исключением насилия, применяемого в случаях защиты прав граждан и охраняемых законом интересов общества или государства);

2) изображение или описание, не побуждающие к совершению антиобщественных действий (в том числе к потреблению алкогольной и спиртосодержащей продукции, пива и напитков, изготавливаемых на его основе, участию в азартных играх, занятию бродяжничеством или попрошайничеством), эпизодическое упоминание (без демонстрации) наркотических средств, психотропных и (или) одурманивающих веществ, табачных изделий при условии, что не обосновывается и не оправдывается допустимость антиобщественных действий, выражается отрицательное, осуждающее отношение к ним и содержится указание на опасность потребления указанных продукции, средств, веществ, изделий;

3) не эксплуатирующие интереса к сексу и не носящие возбуждающего или оскорбительного характера эпизодические ненатуралистические изображение или описание половых отношений между мужчиной и женщиной, за исключением изображения или описания действий сексуального характера.

Статья 10. Информационная продукция для детей, достигших возраста шестнадцати лет

К допускаемой к обороту информационной продукции для детей, достигших возраста шестнадцати лет, может быть отнесена информационная продукция, предусмотренная статьей 9 настоящего Федерального закона, а также информационная продукция, содержащая оправданные ее жанром и (или) сюжетом:

1) изображение или описание несчастного случая, аварии, катастрофы, заболевания, смерти без натуралистического показа их последствий, которые могут вызывать у детей страх, ужас или панику;

2) изображение или описание жестокости и (или) насилия (за исключением сексуального насилия) без натуралистического показа процесса лишения жизни или нанесения увечий при условии, что выражается сострадание к жертве и (или) отрицательное, осуждающее отношение к жестокости, насилию (за исключением насилия, применяемого в случаях защиты прав граждан и охраняемых законом интересов общества или государства);

3) информация о наркотических средствах или о психотропных и (или) об одурманивающих веществах (без их демонстрации), об опасных последствиях их потребления с демонстрацией таких случаев при условии, что выражается отрицательное или осуждающее отношение к потреблению таких средств или веществ и содержится указание на опасность их потребления;

4) отдельные бранные слова и (или) выражения, не относящиеся к нецензурной брани;

5) не эксплуатирующие интереса к сексу и не носящие оскорбительного характера изображение или описание половых отношений между мужчиной и женщиной, за исключением изображения или описания действий сексуального характера.

Целипатриотического воспитания в работе библиотек: формирование активной жизненной позиции гражданина – патриота, гордящегося своей Родиной; воспитание любви к Родине, своему краю, чувства верности Отечеству.

Что бы ни делала библиотека, главная ее цель – приобщение к чтению, к родному слову, к истории и современной жизни России.

При составлении годового плана работы библиотеки стоит обратить внимание на даты и события исторического календаря 2017 года.

1155 лет зарождения российской государственности (862)

Книжные выставки:

• «Да ведают потомки православных земли родной минувшую судьбу…» виртуальная версия http://presentation.rsl.ru/presentation/view/38#/0
• «Откуда пошла земля русская» оформленная в форме «Ленты времени». Разделы выставки: «Седая старина», «За далью времени», «Российская империя», «Россия сегодня».
• «История российской государственности»,
• «Государственность России: идеи, люди, символы»
• «От Руси к России»
• «Рюрик – летописный основатель государственности Руси»

Мероприятия:

• Час информации «Страна, в которой мы живем»
• «Русь изначальная» к 1150-летию с момента зарождения российской государственности
• Историческое досье«Путь длиною в 1155 лет»
• «От Руси до России: развитие государственности»
• «Российской государственности 1155 лет»
• «Дней прошлых гордые следы» – цикл уроков истории для учащейся молодежи
• «У истоков Российской государственности» – познавательный час
• «Основатель государства русского» – час истории
• «От древней Руси до новой России» – час информации
• «Знаменательные даты и личности в истории российской государственности в 2017 году»
• «Век стоит Русь – не шатается! И века простоит не шелохнется!»
• Часы доблести «Мы – великой России частица»

Цикл «Национальные герои России» – часы патриотического просвещения:

• «Кузьма Минин и Дмитрий Пожарский»
• «Александр Невский»
• «Дмитрий Донской» и другие

775 лет со дня «Ледового побоища» (1242)

• «И снова ратной даты слава»
• «И была тут битва великая …»
• литературно-исторический час «Поле ратной славы» ко Дню воинской славы России, посвященный годовщине Ледового побоища. Источник: http://cbs-kstovo.ru/mer/353-literaturno-istoricheskij-chas.html

520 лет российскому гербу (1497)

• «Овеянный славою Российский наш герб»
• «Овеянные славой флаг и герб России»
• «У державы величавой на гербе орел двуглавый»
• «Флаг, герб, гимн – государственные святыни » – час геральдики

405 лет изгнания польских интервентов из Москвы ополчением под руководством Минина и Пожарского (1612)

• Виртуальная выставка «Победа, сохранившая Святую Русь» , посвященная 400-летию подвига Народного ополчения под руководством нижегородского старосты Кузьмы Минина и воеводы князя Дмитрия Пожарского.
• «Минин и Пожарский: хроника смутного времени»
• Выставка-призыв «Вставайте, люди русские»
• «Хроника смутного времени» – иллюстрированная выставка
• «Доблесть русских ополченцев» – патриотический час
• «В этот день была Россия спасена» – урок- викторина по известным фактам истории возникновения праздника
• «Любить Отечество как Минин и Пожарский» – вечер- диалог
• «Во главе ополчения» – вечер – портрет
• «День добрых дел» – Акция ко Дню народного единства

345 лет со дня рождения Петра Первого (Петра Алексеевича Романова)(30 мая 1672 – 28 января 1725)

• «Царь Петр I: личность и эпоха»
• Эпоха Петра Первого
• Петровские реформы
• «Петр I – великий император России»
• «Петр Великий: личность и реформы»
• «Могучий властелин судьбы»

205 лет Отечественной войне 1812 года

• «Героическая эпопея народного подвига» информационный уголок
• «Великий день Бородина» – урок патриотизма
• Комплект книжных закладок «Герои войны 1812 года»
• «Великие личности периода Отечественной войны 1812 года: Д.Давыдлов, Б.-де-Толли, П.И.Багратион, Наполеон Бонапарт и др.» -час исторического портрета
• «Бородино и его герои» – электронный ресурс
• «Феномен войны 1812 года в художественной культуре» – выставка
• Неделя исторической книги «Славная победа русского оружия» (ко Дню воинской Славы России)
• «Лишь ты смогла, моя Россия» – книжная выставка
• «На поле Бородинском» – выставка – панорама
• «Герои 1812 года из….» – буклет
• «Недаром помнит вся Россия…»- час исторического рассказа
• «Галерея героев Отечественной войны 1812 года» – книжная выставка
• «Рассказы об Отечественной войне 1812 года» литературное путешествие по книгам С. Алексеева,
• «И вечной памятью двенадцатого года…» – отечественная война в русской поэзии дайджест
• «Война 1812 года: дела партизанские»
• «Бессмертен тот, кто Отечество спас»
• «Великий год России»
• «Наше Отечество – вчера, сегодня, завтра»
• «Россия – всё, чем я живу»
• «Полководец и герой войны 1812 года»
• исторический калейдоскоп «Земли российской сыновья»
• устный журнал «Во славу Отечества»

• «100 лет Великой российской революции: осмысление во имя консолидации»
• «Революция 1917 года в зеркале российской истории»
• «Октябрьская революция: Факты и размышления»
• Литературный час «Октябрь 1917 в судьбах России»
• Литературно-поэтический час «Опьянение свободой»
• Урок исторической памяти «История России. Две революции 1917 г»
• «Февральская революция: власть, оппозиция, народ. История и современность»
• «Открывая тайны Февральской революции»
• «Февраль 1917 года: революция, власть, буржуазия»
• «Из истории русской катастрофы» (Февральская революция 1917г.)
• Колесо истории «От февраля до октября 1917 года»

К 80-летию событий 1937 года

• «Летопись века. Год 1937»
• Час истории «Люди и судьбы»
• Вечер памяти «Их увели по санному следу…
• Вечер памяти «Реабилитированы посмертно»
• Литературно-поэтический час «Страницы пережитого» (Рыбаков А.Н.«Дети Арбата»)
• «Правда истории: память и боль»
• «Да не иссякнет памяти река»
• Вечер памяти жертв политических репрессий «Не может быть забвенья»
• Выставка «Колокол мой – правда»: ко дню памяти жертв политических репрессий (30 октября)
• «Печальная дата нашей истории»

75 лет битвы под Москвой (Начало 2 октября 1941 г.- Окончание 31 января 1942 г.)

• «Первый шаг к Победе»
• «Клятву верности сдержали» литературно-музыкальная композиция
• «История военного сражения. Битва под Москвой»
• «Они стояли за победу, они стояли за Москву!»
• «Москва за нами. Ни шагу…»

75 лет начала Сталинградской битвы (17 июля 1942 – 2 февраля 1943 гг.)

• выставка литературы «2017- 75 лет начала Сталинградской битвы»
• уроки мужества «Великая битва на Волге»
• «Символ мужества – Сталинград»
• беседа со слайд – презентацией «Защитники Сталинграда»
• историческое путешествие, презентация «Мамаев курган –гордая память истории»
• От Сталинграда к великой победе
• Вечный огонь Сталинграда
• «Здесь всё стонало от металла»

Предлагаем воспользоваться названиями для библиотечных мероприятий по героико-патриотическому воспитанию:

• Нашей армии герои: военно-патриотическая игра для школьников: сценарий к 23 февраля: http://metodistam.blogspot.ru/2013/01/blog-post_24.html
• « Дорогами нашей победы » – урок истории (9 декабря - День героев Отечества)
• «Бессмертные имена» – электронный ресурс (50-летие Вечного огня)
• «Если Родина зовет…» – урок гражданственности ко Дню памяти воинов-интернационалистов
• Викторины, игры: «Слава тебе, победитель солдат!», «Есть такая профессия – Родину защищать»;
• Конкурсы: «Я только слышал о войне»;
• Конкурсы патриотической песни «Прикоснись к подвигу сердцем»; Литературно-музыкальная композиция: «Я люблю тебя, малая Родина!»
• Конкурс чтецов «Дети о войне»;
• Конкурс рисунков «Война глазами детей»
• Вечера-встречи «Сражаюсь, верую, люблю» литературно-музыкальный вечер
• «Многое забудется, такое – никогда» рассказ-хроника военных лет, посвященный Дню памяти и скорби,
• «Афганистан живет в душе моей» литературно-музыкальная композиция,
• «Время выбрало их» вечер встречи поколений;
• Акции: «Солдатские письма», «Герои живут рядом», «От сердца к сердцу»; «Вахта памяти»,
• Уроки мужества: «Отечества славные сыны» историко-литературный час,
• «Золотые звезды земляков» урок патриотизма,
• «Подвиг во имя России»,
• «Моя Родина – Россия» урок патриотизма
• «Дороги трудные войны»- выставка-обзор (ко Дню памяти воинов-интернационалистов)

Цикл иллюстрированных выставок «История России в лицах и судьбах» :

• «Женщина века» (80-летию В. Терешковой (6 марта 1937))
• «Взлет мысли» (160-летию Э.К. Циолковского (1857-1935))
• «Легенда морского флота России» (к 215-летию А.С.Нахимова(1802-1855))
• «Великий русский реформатор». Выставка к 245-летию со дня рождения русского государственного деятеля М.М. Сперанского (1772 -1839)
• «Сказал все возможное» выставка к 200-летию со дня рождения русского историка Н.И. Костомарова (1817-1885)

К 155 лет со дня рождения Петра Аркадьевича Столыпина (1862-1911)

• «Верю в Россию»
• «Нам нужна великая Россия»
• «Я – гражданин России»
• «Я верю в Россию»
• «Пётр Аркадьевич Столыпин: жизнь за Отечество»
• «Реформы во имя России» час истории

Циклы мероприятий «История в стиле классики» , которые могут включать в себя:

• «История, одетая в лицах» - презентации новых исторических романов, новых исторических серий.
• Вечера-портреты «С рождения я призван к царству» - царствующие особы России: Романовы, Рюриковичи и т.д.
• Вечера-портреты, интерактивные игры «Моя судьба – мудреная загадка» о людях необычной судьбы, вошедших в историю России: Никон, патриарх Аввакум, самозванцы, Ермак, княжна Тараканова, Орлов, Потемкин, авантюрные личности и др.
• Вечера-встречи поколений «Войны свидетели живые»
• Поэтические вечера «Нам жизнь и память»
• Литературные часы «Идет весна победным маем» и т.д.

Правовое просвещение

Гражданско-патриотическое воспитаниенаправлено на формирование правовой культуры и законопослушности, навыков оценки политических и правовых событий и процессов в обществе и государстве, гражданской позиции, постоянной готовности к служению своему народу.

Несколько календарных дат 2017 года:

185 лет назад впервые напечатан Свод законов Российской империи

120 лет назад воскресенье в России объявлено выходным днем

100 лет назад в Советской России введен 8-часовой рабочий день

95 лет назад образован СССР – Союз Советских Социалистических Республик

65 лет со дня рождения Владимира Владимировича Путина (7 октября 1952 г.) – Президента Российской Федерации

55 лет «Биллю о правах потребителя»

Формы и названия правовых мероприятий для проведения в библиотеке:

Выставки, просмотры:

• «Будущее России - за вами» – выставка-демонстрация
• «Вокруг права» – выставка-викторина
• «Государственная символика России и история её развития» – выставка-вернисаж
• «Думай! Действуй! Выбирай!» – выставка-обзор
• «Живи настоящим - думай о будущем» – выставка-информация
• «Закон, по которому нам жить» ко Дню Конституции
• «Интернет-ресурсы для молодёжи по избирательному праву» – виртуальная выставка
• «Информационные правовые ресурсы в сети Интернет» – виртуальная выставка
• «Кто, если не мы» – выставка-портрет
• «Мир права» – выставка-портрет
• «Мой законный интерес» – выставка литературы о правах ветеранов и инвалидов
• «Наш выбор - наша судьба!» – выставка-портрет
• «На параллельных дорогах прав и обязанностей»
• «Не нарушайте наши права!» выставка -протест;
• «Права свои знай, обязанности не забывай»,
• «Символы России - вехи истории» выставка-вернисаж
• «Странички юриста»
• «Твой выбор, Россия» – выставка-портрет
• « «Что мы знаем о выборах?» -выставка-обзор
• «Права человека – гарантия государства»

Деловые, ситуационные и ролевые игры:

• «Выбери свою судьбу» – правовой подиум
• «Гражданином быть обязан» – ролевая игра
• «Закон обо мне, мне о законе» – деловая игра
• «Легко ли быть избирателем?» – ролевая игра
• «Мир моих прав» – ролевая игра
• «Молодые избиратели ХХI века» – деловая игра
• «Обязан и имею права» – правовая игра
• «Остановиться на грани», «Разрешенное и запрещенное» ток-шоу
• «Право имею!» -познавательная игра
• «С законом на Вы» -правовой подиум
• «Я люблю страну, где есть право на имя и на семью» - турнир юных правозащитников

Пресс-конференции, круглые столы:

• «Библиотека в помощь правовому просвещению»
• «Библиотека и правовое воспитание. Проблемы и перспективы»
• «Воспитание правовой культуры подростков в библиотеке»
• «Детская библиотека – пространство правовых знаний»
• «Молодёжь выбирает будущее»
• «Мы молодые - нам выбирать!»
• «Правовое воспитание детей и подростков: возможности библиотек»
• «Роль библиотек в правовом воспитании подростков»

Дни информации, Дни периодики:

• «Библиотека и права личности»
• «В библиотеку за правом»
• «Молодёжь и право»
• «От правового просвещения к обеспечению прав ребёнка»
• «Правовая культура и правовое воспитание личности»
• «Вы, продавец и право»(к Всемирному дню защиты прав потребителей)
• «Местное самоуправление: проблемы и перспективы» день местного самоуправления

Тематические часы, обзоры, беседы

• «Большие права –маленьким детям»
• «Ваш навигатор в море законов»: практикум по работе с ИПС ФСО России «Законодательство России» и СПС «Консультант+»
• «Твое право на доступ к информации» – правовой час в рамках консультационного пункта
• «В гармонии с собой и миром»
• «Воспитай в себе гражданина»
• «Звезды в сапогах: советы призывнику»- День старшеклассника
• «Маленькие граждане большой страны»
• «Молодежная правовая трибуна» цикл информационных часов на темы «Законы, по которым мы учимся, работаем, живем»
• «Конвенция. Закон. Права»
• «Наркотическая свобода или зависимость, полет или падение»
• «Потребитель, знай свои права» (к Всемирному дню защиты прав потребителей)
• «Права людей с ограниченными возможностями» – лекторий в рамках Декады инвалидов
• «Права работника – под защитой закона» беседа
• «Права ребенка: от истоков к настоящему» историческое путешествие
• «Правонарушение как форма отклоняющегося поведения»
• «Путешествие в страны Закона, Права и Морали» литературная игра-путешествие
• «Сказка о добром и злом огне» – ко Дню пожарной охраны
• «Счастье твоё закон бережёт»
• «Твои права и обязанности»
• «Учусь быть гражданином»
• «Человек. Государство. Закон»
• «Электронное Правительство: как получить государственные услуги через Интернет?»
• «Я уважаю право»

Библиографическая продукция:

• «Муниципальные новости» стенд
• «Законы, которые нас защищают» – информационный стенд
• «По лабиринтам экологического права» – тематическая папка
• «Правовые документы для инвалидов»
• «Право собственника»- папка-накопитель
• «Трудовой договор: справочное пособие» – правовой буклет
• «На защите природы и человека»- правовой навигатор
• «Социальные выплаты: изменения и актуальные вопросы» – информ. буклет
• «Герои сказок, тоже имеют права» буктрейлер
• «Закон вокруг нас»- закладка
• «Закон и право» – закладка
• «Я и право» – закладка
• «Я имею право на все мои права» – закладка (извлечение из Конституции РФ)
• «Только новинки и только для вас …» информационный список литературы
• «Детство под защитой» информационная закладка к 20 ноября Всемирному дню ребенка
• «Толерантность – ключ к благополучию общества»

Правовая неделя с интерактивными играми и презентациями

• «1 июня «Права глазами подростка»- конкурс рисунков
• «Россия – Родина моя»: беседа – презентация
• «Не считай ворон – собирай закон»
• «Законы, по которым ты живешь»
• «Ключ к сокровищам права»

Мероприятия по профилактике экстремизма

Книжные выставки и тематические полки по темам:

• «У нас друзья на всей Планете»,
• «Научитесь слушать и откликаться»,
• «Мир такой родной и разный»,
• «21 век – век толерантности»,
• «Время понимания» и т. д.

Можно провести мероприятие «Черты толерантной личности», цель которого – воспитание терпимости в молодых людях.

Запланируйте такие мероприятия, как:

• «От улыбки станет всем светлей!» – Международный день друзей
• день информации «Жить всегда в мире»
• устный журнал «Толерантность – дорога к будущему»
• актуальный диалог «Уважение к национальным различиям»
• экспресс-час «Людям России хочется мира»
• урок «Такое трудное слово – толерантность»
• «Толерантность сегодня – мир навсегда» урок толерантности
• «Чувствуя взгляды друг друга»
• «Я, ты, он, она - вместе целая страна!»

Одной из юбилейных дат 2012 года, объявленного Президентом России Годом российской истории, является 200-летие победы России в Отечественной войне 1812 года. В библиотеках централизованной библиотечной системы Ельца с 3 по 12 сентября проходила общебиблиотечная акция «Недаром помнит вся Россия…» . Воспитывать патриотов на основе героического прошлого – цель проведения акции «Недаром помнит вся Россия…», посвящённой событиям войны 1812 года

Традиционной формой работы с читателями в рамках акции были тематические .

В библиотеках прошли беседы, патриотические и литературно-музыкальные вечера, дни информации, медиапоходы, презентации электронных и печатных изданий библиотек и др. Более 600 читателей разного возраста стали участниками 16 массовых мероприятий, проведенных в рамках акции.

Старт акции дал , который провели в детской библиотеке №1 им. А.С.Пушкина.

В библиотеке-филиале №1 им. М.Е. Салтыкова-Щедрина состоялся .

Имена героев войны 1812 года

В библиотеке-филиале №8 прошел патриотический урок «Имена героев войны 1812 года» для школьников 5-6 класса 910 чел.). В рамках акции в библиотеке была оформлена книжная выставка «Гордимся славой предков». Ребята узнали о жизни и ратных подвигах героев войны 1812 года: Н.Н. Раевского (генерал от кавалерии), М.И. Платова (атаман Войска Донского), братьев Николая Алексеевича (генерал армии) и Александра (его жена Маргарита Михайловна приняла монашество, на Бородинском поле построила церковь в память о своем муже и других погибших) Пучковых.

Герои 1812 года

В библиотеке-филиале №7 для учащихся 7 класса МБОУСОШ № 1 (10 чел.) была проведена беседа «Герои 1812 года». Библиотекари познакомили ребят с выдающимися полководцами и военачальниками М.И. Кутузовым, П.И. Багратионом, М.Б. Барклаем-де-Толли, кавалерист-девицей Н.А. Дуровой, народной героиней Василисой Кожиной, генералом-партизаном и поэтом Д. Давыдовым. Узнали ребята и о том, как во время войны 1812 года наши земляки вместе со всем народом России помогали русской армии спасти Отечество.

В ходе беседы были зачитаны отрывки из произведений Г. Данилевского, А. Пушкина, прозвучали стихотворения Д. Давыдова, М. Лермонтова.

Учащиеся приняли участие в небольшой викторине о событиях 1812 года.

В преддверии знаменательной даты в библиотеке была оформлена книжная выставка «Недаром помнит вся Россия», на которой были представлены исторические справочники и энциклопедии, документальные очерки и литературные произведения о событиях войны 1812 года.

В течение акции выставку просмотрело более 30 человек, в том числе 15 детей. Записалось в библиотеку – 10 чел. (2 – дети).

Большую работу в рамках акции провели в библиотеке-филиале №2.

К знаменательной дате в библиотеке была оформлена книжная выставка «Недаром помнит вся Россия…». Книги, статьи из периодики, электронные ресурсы, экспонируемые на выставке, способствовали полному раскрытию темы. 7 сентября здесь прошла .

Велик, кто честь в боях снискал…

Более 90 человек стали участниками дня информации «История 1812 года: велик, кто честь в боях снискал» , который в рамках акции 7 сентября провели в библиотеке-филиале №4 .

Основной задачей акции в библиотеке было продемонстрировать связь времен и преемственность традиций русского воинства, убедить молодых людей в том, что такие понятия, как патриотизм и мужество, никогда не устареют.

В день проведения акции библиотекари предлагали всем пришедшим в библиотеку памятные закладки «История 1812 года: велик, кто честь в боях снискал» и предлагали читателям поучаствовать в дне информации. Учащиеся школ микрорайона и пришедшие в этот день читатели окунулись в атмосферу времен Александра I; стали участниками викторины на лучшее знание фактов Отечественной войны 1812 года. Библиотекари провели обзор статей из журнала «Итоги недели», посвященных судьбам наших земляков – участников Отечественной войны 1812 года. Был проведен обзор сайтов, посвященных этому знаменательному событию. Выставка «История 1812 года: велик, кто честь в боях снискал» представила читателям книги, посвященные истории Отечественной войны. На абонементе была подготовлена выставка «Поэзия 1812 года».

Неподдельный интерес молодых людей к военной тематике, к великим сражениям и полководцам, к истории нашей Родины в целом, и к судьбам героев Липецкой земли – участников Бородинского сражения проявленный ими в ходе акции, свидетельствует о том, что нынешнее поколение молодежи в основной своей массе настроено патриотично и это очень важно для их дальнейшей судьбы и судьбы страны в целом.

Полководец и герой войны 1812 года

В рамках акции в библиотеке-филиале №10 действовала книжная выставка «Недаром помнит вся Россия». 7 сентября здесь провели вечер-портрет «Полководец и герой войны 1812 года» . Героем вечера стал выдающийся полководец П.И. Багратион – один из лучших русских полководцев суворовской школы. В Бородинском сражении он командовал левым крылом русской армии, проявив исключительную стойкость и личную храбрость. Ребята узнали о жизни, военной службе и гибели верного сына России и пламенного патриота. Завершилось мероприятие чтением стихотворения М.Лермонтова «Бородино» (чит. А. Ткачук).

В библиотеке-филиале №2 к славной дате прошёл конкурс чтецов. Ученики тщательно отбирали материал, отшлифовывали своё мастерство в чтении не только стихов, но и прозы. В конкурсе победила Добрина Юлия.

В рамках общебиблиотечной акции «Недаром помнит вся Россия…» в библиотеке-филиале №9 состоялась .

В рамках акции в библиотеке-филиале №2 прошла презентация видеофильма «Там лихо бился наш Елецкий полк» , посвящённого истории33 Елецкого пехотного полка. Автор проекта библиотекарь Н. В. Дерюгина. Участники презентации отметили интересную подачу материала, большую поисковую работу. Думаем, что использованный в проекте краеведческий материал, будет полезен не только учащимся, но и желающим узнать новое об историческом прошлом нашего города.

В библиотеке-филиале №6 для учащихся 8 а класса лицея №24 был проведен

Большую работу провели в детской библиотеке-филиале №2. К 200-летию Бородинского сражения в библиотеке была оформлена книжная выставка «Недаром помнит вся Россия про день Бородина!», с представленными материалами которой познакомились 42 читателя библиотеки. Печатная продукция (памятка «Отечественная война 1812года»; закладка «Бородинское сражение: цифры и факты») распространялась в школах микрорайона и в библиотеке, а учащиеся среднего и старшего школьного возраста НОУ «Развитие», МБОУ гимназии №97, школы-интерната №4 «ОАО РЖД» приняли участие в блиц-викторине «День Бородина» (51 респондент). Итоги викторины были подведены на 11 сентября.

«За датами – имена, за именами история»

В библиотеке-филиале №5 с 3 по 12 сентября прошла декада «Недаром помнит вся Россия», посвящённая 200-летию победы в Отечественной войне 1812 года. На абонементе работала развернутая книжно-иллюстративная выставка «За датами – имена, за именами история» с разделами «Жизнь – Отечеству, честь – никому» (научно-популярная литература, посвящённая событиям 1812 года), «Герои войны в романах и повестях» (художественная литературы, повествующая о войне 1812 года), «О службе солдатской» (о наших земляках, участвовавших в боевых сражениях с Наполеоном). За время работы выставки с неё было выдано 18 документов.

12 сентября учащиеся 8-х классов лицея №5 были приглашены в библиотеку на слайд-урок мужества «Да, были люди в наше время», где ребятам рассказали об основных этапах военных действий в Отечественной войне 1812 года и их героях (Багратионе, Кутузове, Барклае де Толли и др.). После просмотра слайдов в исполнении участников встречи прозвучали стихи поэта, «бравого гусара», участника боевых действий Дениса Давыдова.

Читатели, проявили большой интерес к истории нашей страны. Ведь знать историю своей страны, чтить и уважать память героев русской земли должен каждый гражданин, так как без прошлого нет настоящего, и не может быть будущего! В мероприятии приняли участие 15 человек.

Одной из самых героических страниц истории нашей Родины – Отечественной войне 1812 года – был посвящен , который провели в Центральной городской библиотеке им. М. Горького.

Подвиг доблести и чести

Под звуки торжественной увертюры П.И. Чайковского «1812 год» 14 сентября в детской библиотеке №3 начался час патриотизма «Подвиг доблести и чести» , посвященный 200-летию Отечественной войны 1812 года. Участниками мероприятия стали учащиеся 7 класса МБОУСОШ №8 (32 чел.). Разговор шел об истории России и тех многочисленных войнах, в которых принимали участие наши предки. Особое внимание было уделено Отечественной войне 1812 года. Ребята много узнали о ходе событий войны, о полководцах и героях сражений. В конце мероприятия ребята ответили на вопросы предложенной викторины и познакомились с содержанием книжной выставки и печатной продукции, созданной в библиотеке. Закончился час патриотизма патриотическим призывом к собравшимся о вечной памяти героев – участников великих войн и сражений.

21 сентября в библиотеке состоялся урок истории «Полководец и герой войны 1812 года» , посвященный П.И. Багратиону. Его участниками стали члены клуба «Наследие». Заседание клуба началось со слов полководца А.А. Суворова: «Князь Багратион – наиотличнейший генерал, достойный высших степеней». Ребята познакомились с биографией полководца, узнали о сражениях, в которых он блестяще показал себя, о трагической гибели генерала, которого Наполеон считал лучшим генералом российской армии. В ходе мероприятия прозвучал отрывок из стихотворения М.Лермонтова «Бородино», стихотворения графа Д. Хвостова, Г. Державина.

В 2012 г. отмечался 200-летний юбилей одного из самых значимых событий российской истории - Отечественной войны 1812 г. «Гроза двенадцатого года» оставила глубокий след в сознании современников и потомков, во всех сферах жизни нашей страны. По меткому выражению А. И. Герцена, «подлинную историю России открывает собой лишь 1812 год; всё, что было до того, – только предисловие». В коллекцию, посвященную этому событию, вошли многочисленные материалы, отражающие историю Отечественной войны 1812 г. во всем многообразии ее проявлений.

Глубокие русско-французские противоречия, в том числе отказ России поддерживать континентальную блокаду Англии, стали главными причинами войны. 10 (22) июня французский посол вручил ноту о разрыве дипломатических отношений между странами и о начале войны. 12 (24) июня началось вторжение наполеоновской армии в Россию.

На первом этапе войны, который продолжался с июня по сентябрь 1812 г., русская армия была вынуждена отступать с боями вглубь территории России. Ключевым событием этого периода стало Бородинское сражение 26 августа (7 сентября).

Отечественная война приняла поистине всенародный характер. Героизм русской армии, партизанских отрядов и ополчения, полководческие дарования российского командования позволили переломить ход войны и стали залогом будущей победы. На втором этапе в октябре-декабре 1812 г. французские войска были разгромлены русской армией и изгнаны из России, а военные действия были перенесены на территорию европейских государств.

В качестве основных материалов для представления в коллекции использованы исследования, официальные и архивные документы, картографические, изобразительные и мультимедийные материалы из электронного фонда Президентской библиотеки. Особое внимание уделено мемуарам и официальным документам, отражающим участие народа в защите Отечества. Специально для коллекции в электронный фонд ПБ включены цифровые копии портретов героев войны 1812 года, предоставленные Государственным Эрмитажем.

Более 800 единиц коллекции размещены в тематических разделах, снабжённых краткими аннотациями. Доступ ко всему массиву осуществляется в электронном читальном зале, часть документов доступна в открытом доступе на портале библиотеки.

Для подготовки данной коллекции были использованы многочисленные материалы из фондов Архива внешней политики МИД России, Библиотеки Конгресса США, Библиотеки естественных наук Российской академии наук, Владимирской областной научной библиотеки им. М. Горького, Волгоградской областной универсальной научной библиотеки им. М. Горького, Государственного историко-литературного музея-заповедника А. С. Пушкина, Государственного Эрмитажа, Государственной публичной исторической библиотеки, Киностудии «Центр национального фильма», Министерства культуры Московской области, Московской областной государственной научной библиотеки им. Н. К. Крупской, Научной библиотеки Кремля, Омской государственной областной научной библиотеки им. А. С. Пушкина, Российской государственной библиотеки, Российской национальной библиотеки, Российского государственного архива кинофотодокументов, Российского государственного исторического архива, Российского государственного педагогического университета им. А. И. Герцена, Рязанской областной универсальной научной библиотеки им. М. Горького, Санкт-Петербургского государственного университета, Санкт-Петербургской государственной Театральной библиотеки, Центра информационных технологий и систем органов исполнительной власти, Федеральной службы охраны России.

ПЛАН МЕРОПРИЯТИЙ МУНИЦИПАЛЬНЫХ БИБЛИОТЕК
МЯСНИКОВСКОГО РАЙОНА
К 200-ЛЕТИЮ ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ВОЙНЫ 1812 ГОДА, БОРОДИНСКОЙ БИТВЫ

Русский историк Н. П. Михневич ссылался на такой отзыв императора Наполеона о Бородинском сражении: « Из всех моих сражений самое ужасное то, которое я дал под Москвой. Французы в нём показали себя достойными одержать победу, а русские стяжали право быть непобедимыми… Из пятидесяти сражений, мною данных, в битве под Москвой выказано [французами] наиболее доблести и одержан наименьший успех».
Император Александр I объявил о Бородинском сражении, как о победе. Рассматривая значение Бородинского сражения в Отечественной войне 1812 г. и зарубежные, и российские историки склоняются к мнению, что исход Бородинской битвы был неопределённым, и русская армия одержала в ней « моральную победу». И, хотя в результате сражения французы заняли все основные позиции и укрепления русской армии, сохранив при этом резервы, оттеснили русских с поля сражения, и в конечном итоге заставили их отступить и оставить Москву, никто не оспаривает, что русская армия сохранила боеспособность и моральный дух.
Главным достижением генерального сражения при Бородине стало то, что Наполеон не сумел разгромить русскую армию, а в объективных условиях всей Русской кампании 1812 года отсутствие решающей победы предопределило конечное поражение Наполеона.
Бородинское сражение ознаменовало собой кризис французской стратегии решающего генерального сражения. Французам в ходе сражения не удалось уничтожить российскую армию, вынудить капитулировать Россию и продиктовать условия мира. Российские же войска нанесли существенный урон армии противника и смогли сохранить силы для грядущих сражений.

Библиотеки планируют ежемесячные выпуски календарей « Дни воинской славы России» - сентябрь: 200-летие Отечественной войны 1812 г., бородинского сражения;
В издательской деятельности запланированы выпуски: « И будет помнить вся Россия…» - буклет (Недвиговская б-ка), « Недаром помнит вся Россия про день Бородина» - информ.-рекомендательное пособие (Калининская б-ка), « Поле ратной славы» -выпуски серии ЖЗЛ сборника « Личности в истории»– Центральная б-ка.

Вед. методист МБУК МР « МЦБ» Кешешян А. О.,
25.01. 2012 г.